Cultuurmenu Beeldend
Voor schooljaar 23-24 zijn de deelnemende scholen aan het Cultuurmenu Beeldend: De Eendracht, Eloy, Heuvellaanschool, Koningin Wilhelminaschool, Rietendakschool, De Ploeg en 't Schrijvertje.
Culturele partners: freelance beeldend docenten Susan Nieboer en Stephan Peters, CODA Museum, Kröller Müller Museum, Nationaal Park de Hoge Veluwe.
Overige partners: Van Kooten Busvervoer, leerlingen van de Praktijkschool en Lions Appeltorn.
Groep 1-2 Wat druk je me nou?
Afdrukken maken met klei
Tijdens de beeldende les onderzoeken de kinderen met behulp van een stuk klei de oppervlaktes van verschillende voorwerpen. Ze ervaren daardoor dat elk voorwerp een andere structuur heeft. Doordat ze de structuren afdrukken ontstaan nieuwe vormen en voorwerpen. Na dit onderzoek wordt de volgende fase ingeleid: het stempelen. De structuur in de klei komt nu met behulp van een stempelkussen als afdruk op het papier. Tijdens het stempelen wordt gereflecteerd op het proces: herhaling, het vager worden van de afdruk, groeperen van de vormen.
Het programma bestaat uit één workshop van 60 minuten in de klas.
Groep 3-4 Compositie bel de politie
Afdrukken maken met dagelijkse voorwerpen
De kinderen onderzoeken diverse dagelijkse voorwerpen op een nieuwe manier: een melkpak, eierdoosje, papieren tas, plantenspuit of ontbijtbord. Door met de voorwerpen afdrukken te maken krijg je nieuwe vormen die je kunt combineren. En…wáár stempel je ze dan op je papier? En hoe heet zoiets? Een compositie! Dan wordt de volgende fase ingeleid: het afdrukken van een voorwerp. Voorwerpen worden in een stempelkussen gedrukt of (onder begeleiding) ingerold met verf waarna ze in overleg afdrukken maken op het papier. Tijdens het werken wordt gereflecteerd op het proces: herhaling, het vager worden van de afdruk, groeperen van de vormen.
Het programma bestaat uit één workshop van 90 minuten in de klas.
Groep 5-7 Paper Art
Wat kun je allemaal maken, ontwerpen en creëren met papier?
Het PO programma tijdens CODA Paper Art 2023 is een programma waarbij experiment, ontdekken en maken centraal staan.
Wat vind ik van dit kunstwerk? Wat zie ik, wat zie jij? En wat wil ik zelf maken? Hoe kun je uitnodigen tot kijken naar kunst en verwoorden en verbeelden wat je ziet?
In het kunsteducatie programma ligt de nadruk op informeel leren, zelf ontdekken, creativiteit stimuleren, experimenteren, nieuwe mogelijkheden aanreiken. Welke creatieve talenten heb jij al in je? Hoe kun je dit talent tot bloei laten komen? Kunstenaars zijn heel goed in experimenteren. Tijdens Paper Art gaan we kunst kijken en ervaren van verschillende kunstenaars met focus op techniek, materiaal, idee en concept. We gaan in gesprek over een aantal kunstwerken en bij GIGANT gaan we aan de slag om zelf een mooi kunstwerk te maken.
Het programma bestaat uit:
- bezoek aan tentoonstelling Paperart in CODA
- workshop bij GIGANT
Groep 8 Elke dag kunst in het bos
Het project bestaat uit een schoolkaart (voor de hele school) van Het Nationaal Park de Hoge Veluwe en Kröller Müller Museum. Een informatiebijeenkomst voor leerkrachten, de digitale scheurkalender ter voorbereiding en overig lesmateriaal t.b.v. het museumbezoek, busvervoer, broodje tussen de middag, bezoek aan Kröller Müller Museum en rondleiding door natuurgidsen in het bos, actieve beeldende workshop op school door een freelance docent. Kortom een cultureel schoolreisje, mede mogelijk gemaakt door de inzet van Lions Appeltorn.
