Hoe ontstaat een beeld van iets of iemand? En klopt dat beeld altijd?
In dit activerende programma onderzoeken leerlingen hoe beeldvorming werkt, vroeger én nu. Aan de hand van koninklijke portretten, historische verhalen, voorwerpen en paleiskamers ontdekken leerlingen dat mensen en gebeurtenissen op verschillende manieren bekeken kunnen worden. Tegelijkertijd ervaren zij hoe groepsvorming, framing en selectie van informatie hun eigen blik kunnen sturen.
Door opdrachten, gesprekken en het vergelijken van verschillende perspectieven leren leerlingen kritisch kijken naar informatiebronnen. Ze ontdekken hoe filterbubbels werken, hoe beeldvorming ontstaat en waarom verschillende mensen tot heel andere conclusies kunnen komen op basis van dezelfde geschiedenis.
Leerkrachten let op! Houd deze beschrijving nog even geheim voor je leerlingen. Een deel van de verrassing zit juist in wat zij tijdens het programma zélf ontdekken.